Imaginarios tecnológicos en la escuela pública peruana Los discursos de profesores, estudiantes y padres

Mateus-Borea, Julio-César

dc.contributor.author	Mateus-Borea, Julio-César
dc.contributor.other	Mateus-Borea, Julio-César	es_PE
dc.date.accessioned	2019-07-17T19:18:15Z
dc.date.available	2019-07-17T19:18:15Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Mateus Borea. J. C. (2014). Imaginarios tecnológicos en la escuela pública peruana Los discursos de profesores, estudiantes y padres [reseña de investigación]. Universidad de Lima, Instituto de Investigación Científica.	es
dc.identifier.uri	http://repositorio.ulima.edu.pe/handle/ulima/8824
dc.description.abstract	Esta investigación explora el significado que tienen las tecnologías en la vida de los actores escolares a partir de una aproximación metodológica cualitativa, con la finalidad de comprender cómo se configuran las barreras subjetivas que limitan el impacto de las TIC. Para ello, se aplicaron entrevistas y grupos focales a alumnos, profesores y padres en 2 escuelas de Cajamarca, y se analizaron 36 relatos de vida de docentes provenientes de 13 regiones del país.	es
dc.description.uri	Reseña de investigación	es
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	en
dc.publisher	Universidad de Lima, Instituto de Investigación Científica	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es
dc.source	Universidad de Lima	es_PE
dc.source	Repositorio Institucional - Ulima	es_PE
dc.subject	Pendiente	es
dc.subject.classification	Pendiente / Pendiente	es
dc.title	Imaginarios tecnológicos en la escuela pública peruana Los discursos de profesores, estudiantes y padres	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	es_PE
dc.type.other	Reseña de investigación	es_PE
dc.publisher.country	Perú	es