Repositorio Institucional Ulima

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  • Modelo de evaluación de proyectos de inversión en condiciones de riesgo para apertura de programas de pregrado en instituciones de educación superior de Colombia: caso de estudio 
    Toro, Sandra-Milena; Ledezma, John-Edwin; Escobar, John-Willmer (Universidad de LimaPerú, 2015)
    Se propone un modelo de evaluación de proyectos de inversión bajo condiciones de riesgo en instituciones de educación superior. Es común que estas instituciones se enfrenten al proceso de toma de decisiones en un proyecto ...
  • Modelo educativo 
    Universidad de Lima (Universidad de Lima, 2016)
    Aquí presentamos, con toda transparencia y coherencia, las bases filosóficas de una Universidad acogedora y rigurosa, abierta y plural, libre y afable, inclusiva y selectiva, responsable, respetuosa y solidaria con su ...
  • Nacer Universidad 
    Espinosa-Laña, Antonino (Universidad de Lima, Facultad de Ingeniería IndustrialPerú, 1992)
    Discurso del Dr. Antonino Espinosa Laña, Secretario General de la Universidad de Lima en el marco de la celebración del 30 aniversario de esta casa de estudios.
  • ¿Para qué sirve estudiar teoría de la comunicación? 
    Martín-Serrano, Manuel (Universidad de LimaPerú, 2006)
    Les he mostrado, a lo largo de veinte lecciones, cuáles son y cómo se hacen los contenidos de la teoría de la comunicación. Y han podido darse cuenta de que ahora, más que nunca los estudios sociales y culturales de la ...
  • Pensando críticamente la investigación universitaria 
    Quiroz-Velasco, María-Teresa (Universidad Pontificia BolivarianaColombia, 2017)
    El desarrollo de la investigación en América Latina y en el mundo supone cotidianamente nuevos desafíos a la educación universitaria. Fundamentalmente, porque exige transitar de modelos de aprendizaje e investigación ...
  • Propósito Ulima [Video] 
    Universidad de Lima (Universidad de LimaPerú, 2019)
    Discurso del rector Óscar Quezada Macchiavello con motivo de la presentación de la nueva identidad de marca de la la Universidad de Lima. Menciona que esta casa de estudios es y seguirá siendo un espacio de diálogo abierto, ...
  • Recommendation in higher education using data mining techniques 
    Vialardi-Sacín, César; Braver, Javier; Shaftr, Leila; Ortigosa, Álvaro (Universidad de CordobaEspaña, 2009)
    One of the main problems faced by university students is to take the right decision in relation to their academic itinerary based on available information (for example courses, schedules, sections, classrooms and professors). ...
  • Relación entre educación e ingreso: los retornos a la educación en el Perú estimados para el año 2013 
    Torres-Zambrano, Manuel-Sadot (Universidad de Lima, 2018)
    Realiza una estimación de las tasas de retorno a la educación en el Perú según los niveles educativos para el año 2013, con énfasis en la educación superior universitaria y no universitaria.
  • Una revisión de la educación universitaria en Norte y Sur América 
    Dorin, Michael; Machuca-de-Pina, Juan-Manuel (Universidad de LimaPerú, 2017)
    Norteamérica y Sudamérica tienen un gran número de universidades, y de universidad a universidad existe una amplia variedad de funciones y misiones. Han transcurrido 18 años desde la Conferencia Mundial sobre la Educación ...
  • Servicios educativos mediante la utilización de tecnologías de Cloud Computing 
    Yrigoyen-Quintanilla, Manuel; Torres-Paredes, Carlos-Martín (Universidad de LimaPerú, 2011)
    Cloud Computing es un paradigma que define un nuevo modelo de prestación, uso y entrega de los servicios de tecnologías de la información (TI). Al utilizarlo las organizaciones podrán satisfacer sus necesidades de información ...
  • Los talleres básicos de la Universidad de Lima: algunas reflexiones en torno a los procesos de enseñanza-aprendizaje 
    Fabbri-García, Martín; Tapia-Vila, Katerine (Universidad de LimaPerú, 2015)
    El presente artículo ha sido elaborado por un grupo de docentes de una de las secciones del curso Proyectos de Arquitectura I y II de la Universidad de Lima. Aborda el tema de la organización del proceso de enseñanza-aprendizaje ...
  • Tecnologías de información y comunicaciones para la enseñanza de negocios 
    Schwarz-Díaz, Max (Universidad de LimaPerú, 2018)
    El articulo elabora un recorrido por las principales tendencias de tecnologías de información y comunicaciones (TIC) que son requeridas por el mercado y la sociedad como nuevas capacidades y competencias para los estudiantes ...
  • Técnicas de inteligencia artificial aplicadas a la enseñanza de negocios en el nivel universitario 
    Schwarz-Díaz, Max (Universidad de Lima.Perú, 2018)
    Plantea la introducción de las principales técnicas y herramientas de inteligencia artificial que pueden utilizarse en la enseñanza de negocios en el nivel universitario para insertar en el tejido organizacional de la ...
  • La universidad 
    Núñez-Rondón, Juan-Carlos (Universidad de Lima, Facultad de Ingeniería IndustrialPerú, 1993)
    Cuando en los comienzos del año 1200 se constituyó en París la primera corporación de maestros y alumnos, a la que el Rey Felipe Augusto concedió privilegios especiales, el Papa Inocencio III en la bula que también concedía ...
  • La Universidad de Lima renueva su propósito e identidad gráfica 
    Universidad de Lima (Universidad de Lima, 2019)
    Presenta los nuevos ejes de renovación de la Universidad de Lima: la nueva identidad gráfica y el Plan Maestro. "La estrella, que siempre estuvo en el corazón de nuestro escudo, es ahora el nuevo isotipo Ulima: brilla más, ...

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