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Relación entre comprensión lectora y pensamiento analógico en estudiantes de primero a cuarto grado de primaria de una institución educativa privada de La Molina
Del-Carpio-Carrizales, Daniela
(
Universidad de Lima
,
2016
)
Salomón: detección temprana en TDAH
Morales-Garbin, Mariana
(
Universidad de Lima
,
2015
)
El rol predictor de la regulación emocional, la empatía y la alexitimia en el control intencional de niños y niñas de educación inicial
Lira-Luttges, Benjamín
(
Universidad de Lima
,
2017
)
Propiedades psicométricas de la prueba de actitudes mentales primarias y comparación de las mismas en estudiantes de secundaria según tipo de gestión, grado y sexo
Wu-Boulangger, Vanesa-Milagros
(
Universidad de Lima
,
2015
)
Adaptación y propiedades psicométricas del inventario de ansiedad ante el desempeño musical de Kenny (IADM-K)
Chang-Arana, Álvaro-Mario
(
Universidad de Lima
,
2015
)
Cuestionario de estrés parental : características psicométricas y análisis comparativo del estrés parental en padres de familia con hijos e hijas de 0 a 3 años de edad de Lima moderna
Sánchez-Griñán-Martínez-Del-Solar, Gracia
(
Universidad de Lima
,
2015
)
Construcción y validación del test "habilidades de interacción social" en niños de 3 a 6 años de los distritos de Surco y la Molina de Lima
Abugattas-Makhlouf, Shadia
(
Universidad de Lima
,
2016
)
Adulto de 49 años con trastorno bipolar tipo II y trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDHA)
Márquez-Benza, Karen
(
Universidad de Lima
,
2016
)
Propiedades psicométricas de la escala de estrés cotidiano infantil en niños de 3ero a 5to grado de primaria de colegios de Lima Metropolitana
Flores-Mazulis, María-Fernanda
(
Universidad de Lima
,
2017
)
Adaptación de la escala de identidad para lesbianas, gays y bisexuales (LGBIS) en un grupo de lesbianas, gays y bisexuales del Perú
Vinces-Guillén, Jessica-Marialaura
(
Universidad de Lima
,
2016
)
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